• Facebook Basic Black
  • Twitter Basic Black
  • Google+ Basic Black
  • Instagram Basic Black

© 2016 Tamir & Jayani. Institut de Música Primordial

TALLERS

Què m'aporten aquests tallers?

Una mirada essencial i musical del mon del que formes part.

 

La possibilitat de desplegar l'ésser que ets de manera musical i creativa,  contribuint a co-crear 'la música' que tu vols escoltar en el mon.

Aprenentatge a partir de l'experiència, i acompanyat sempre del marc teòric més adequat, sobre:

 

  1. MÚSICA (dimensió musical)

  2. TU COM A MÚSIC

  3. ALLÒ QUE EN TÚ REPRESENTI UNA MILLORA PERSONAL (dimensions personal i universal): 

  • des de desenvolupament d'habilitats

  • fins a espai terapèutic

Vols rebre informació sobre els tallers?

     Des de la música:
 
  • aprenem a tocar instruments: emprant instruments bàsics de percussió com maraques, djembes, dundun's, baquetes, campanes, claves, percussió brasilenya, etc.

  • aprenem llenguatges musicals d'arreu del món: fent servir models rítmics transculturals, fórmules rítmiques que provenen de tradicions d'arrel i que alhora han traspassat fronteres i nodreixen la música i els músics d'arreu.

  • desbloquegem la veu: obrint vies d'expressió on es canten els ritmes, es canten melodies senzilles, polifonies africanes, etc

 

 

     Per a la persona, aprenentatges des de la música:
 
  • El cos:

    • estirem i desbloquegem: aprofitem per a posar el cos del músic en 'sintonia'

    • activem rítmicament: ubiquem els ritmes i les melodies corporalment i vocalment

    • coordinem motricitats: accionant ambdues mans i braços amb coordinació, ubicant temps, contratemps i figures rítmiques que ens conviden a modes de percutir de mans i peus, en combinacions senzilles però del tot efectives

    • adquirim habilitats: a poc a poc anem adquirint destreses

 

  • La ment:

    • desenvolupem l'escolta

    • aprenem llenguatges i formes d'expressió: deixem que lliurement cadascú trobi els espais d'expressió de les seves capacitats musicals, aprenent nous llenguatges obrim noves possibilitats comunicacionals i creem noves sinapsis neuronals

    • adquirim estructura: ordre, capacitat de concepció formal i d'espai 

    • equilibrem hemisferis: al desenvolupar els models rítmics, juntament amb les coordinacions motrius, els hemisferis dretà i esquerrà del cervell també s'equilibren

 

  • Les emocións: 

    • ens impulsa l'entusiasme

    • ens brota l'alegria

    • se'ns obre la confiança

    • ens desperta la passió

    • ens recolzem uns a altres, agafem visió i escolta global

    • canvio pors per coratges en expressant-me en un espai de seguretat i llibertat

    • ens tranquil·litza sentir-nos en interdependència i sentit de pertinença: saber-nos formant part de quelcom més gran que alhora sense un mateix no seria possible. 

 

  • L'esperit:

    • ​​entrem en estats de consciència multidimensionals: on l'escolta ja no és tan sols del que fa l'altre sinó sistèmica

    • sinapsis sistèmica: s'obre una xarxa neuronal que pertany al grup, no als individus separats, per tant és superior o si més no diferent, a la creació que es produeix des de l'individual

    • sentim que quelcom més gran succeeix: i sistèmicament ens sentim en comunió amb altres habitants del món, ens sentim tribu i podem reconèixer a qui ja s'ha sentit tribu abans que nosaltres

    • deixem que la música surti directe de l'ànima: a cops la que toca és l'ànima i a cops la que canta és l'ànima

    • confiança en allò que ens precedeix: allà on la pròpia energia ens guia, on cos, ment i emocions es relaxen i la comunicació no necessita raonaments, ni explicacions, simplement gaudir!

     Des dels models no-autoritaris d'aprenentatge i el coaching:
 
  • ​No-autoritari significa que oferim la possibilitat que cadascú trobi per si mateix, enfront de molts sistemes d'ensenyament convencionals mai direm 'el mestre sap', a mode de 'aquesta és la veritat', reconeixem 'la veritat en cadascú' i anem creant els espais i contexts perquè tu, entrenant habilitats, reconeguis el que ja saps i ho posis en acció, sent aleshores quan apareix 'el nou'.

 

  • Això converteix els tallers en un sistema d'aprenentatge adult, on cadascú es fa càrrec del seu propi aprenentatge, en allò que es refereix al que és personal cada persona és lliure i propietària de la seva pròpia consciencia, 'el mestre' no pot transformar a l'altre, és una decisió pròpia, al contrari, en aquest domini 'el mestre' és un aprenent més.

 

  • El coaching ens ofereix, simplement, a cadascú poder posar la mirada en el que està vivint a través de l'activitat musical. Amb això cada persona pot aprofitar-ho per a l'apreciació de les pròpies habilitats, capacitats, destreses i talents que estan desplegant-se en ella, per tal d'afermar els coneguts i validar els que apareixen 'nous' i, tanmateix, crear plans d'acció per atendre de manera més completa els afers de la vida quotidiana, com resoldre conflictes, a partir dels descobriments fets.

     Des de la cosmovisió espiritual del xamanisme transcultural:
 
  • ​Tenim la possibilitat de reconèixer el valor de l'ancestral, el primordial moltes vegades apareix quan mirem al món, i als éssers que viuen en ell, de manera directa. Reconeixent a l'ésser humà com a part d'una xarxa vital en la qual tots estem interconnectats, en una interconnexió multinivell que inclou des del material a l'espiritual. Així s'ha fet ancestralment i així es va establir la cosmovisió xamàniques que segueix vigent avui dia.

 

  • El xamanisme és una metodologia per a treball espiritual, no 'una religió'.  Les metodologies xamàniques porten a la persona i al grup connexió, poder personal, sanació i coneixement. Exercicis i pràctiques xamàniques molt concretes ofereixen als tallers la possibilitat de connectar espiritualment, tal com s'ha fet per milers d'anys, de manera directa, sense intermediaris, i amb això poder adquirir connexió, poder personal, curació, coneixement i saviesa.
     

  • Què és xamanisme transcultural? Prenent solament allò que és comú a tots els xamanismes, no ens dediquem a cerimònies de xamanismes culturals concrets, no perquè no les considerem vàlides i coherents, sinó perquè, amb total respecte a les formes, rituals i cerimònies que cada cultura ha desenvolupat en la seva particular forma de fer xamanisme, com a occidentals que no pertanyem a cultura xamànica ancestral, sí que com a éssers humans tenim, per igual, accés al contacte espiritual tal com ens proposa el xamanisme, i ho fem des d'una forma neutra, amb elements espirituals explícits i directes.

     Des de l'apreciació no-dual de la vida:
 
  • ​L'Advaita Vedanta ens inspira amb el seu plantejament no-dual del procés humà.  Fem tallers per aprendre, per tenir experiències i vivències que ens portin a tenir una vida més plena. En els nostres tallers resideix la cosmovisió que ens regala la no-dualitat, no diferent de la cosmovisió xamànica transcultural: tots pertanyem a una xarxa que interconnecta tot, llavors no estem 'tan separats' com ens 'diu' la percepció generalitzada. Som un amb tota la vida en l'Univers, per tant aquesta qualitat de Ser, està també en mi, ja ha estat sempre en mi encara que no la percebés. I no la vaig a trobar 'buscant a fora'. Entre jo i la vida no hi ha dualitat, no som dos, som Un. Tot està sempre.

  • Trobar allò que té a veure amb el saber per un/a mateix/a 'Qui Sóc Jo', en subjecte, present. Si cerco a fora de mi mateix/a allò que em pogués portar aquest coneixement, o ho faig a través d'un mètode em porti fins a això, estic perdent l'oportunitat de trobar-ho on únicament està: en mi!! En tot moment disponible, a tot moment 'aquí', en testimoniatge del moviment que no s'atura, en silenciós repòs vital sota tota manifestació de mi mateix. Per tant, també en tot ésser, en aquest fet tots som un. I no és buscant que trobem, sinó reconeixent el que ja està, el que ja és, la qual cosa sempre va estar, està ara i és quant reconeixer-la, si no la reconeixem ara, no podem esperar a fer-ho demà, tot i que demà... també hi serà.